CSU
Ανακαλύψτε τον κόσμο της επιστήμης των υπολογιστών μέσα από πρακτικές δραστηριότητες και παιχνίδια.
- Βάφοντας αβγά με αλγορίθμους/4-6 ετών (Διαμαντοπούλου, 2019)
- Αλγόριθμος- Ακολουθιακές εντολές πορείας/4-6 ετών (Μαναβάκη, 2019)
- Δομή ακολουθίας εντολών & επανάληψης/6-8 ετών (Χαβιάρα, 2019)
- Προγραμματισμός: εντολές πορείας, έλεγχος πορείας, εφαρμογή της εντολής και αποσφαλμάτωση/4-8 ετών (Καρακεχαγιά, 2021)
- Διδασκαλία προγραμματισμού κώδικα πορείας και αποσφαλμάτωσης σε παιδιά δημοτικού, χωρίς την χρήση υπολογιστή/6-10 ετών (Καρατζούνη, 2021)
- Ακολουθιακός Προγραμματισμός, εντολές πορείας, και εντοπισμός σφαλμάτων/4-6 ετών (2020, Εμμανουηλίδου Σ.)
- Δημιουργία γλώσσας προγραμματισμού.
- Προγραμματισμός στο Νηπιαγωγείο (δημιουργία και χρήση αλγορίθμου)
- Μαθαίνοντας τους αλγόριθμους μέσα από τα origami.
- Αλγόριθμος ταξινόμησης – insertion sort.
- Διδάσκοντας Ηλεκτρονικό Υπολογιστή χωρίς τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή.
- Αλγόριθμοι και Αποσφαλμάτωση/6-8 ετών (Μπίρμπα, 2019)
- Εντολές Πορείας- Προγραμματισμός/ Δημιουργία κώδικα-Αποσφαλμάτωση (Debugging).
- Οι αλγόριθμοι στην καθημερινή μας ζωή/6-8 ετών (Κηρύκη, 2019)
- Βάφοντας αβγά με αλγορίθμους.
- Η έννοια των αλγόριθμων
- Προστασία Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Antivirus-Firewall)- Ιοί
- Διδάσκοντας κρυπτογραφία μέσω του κώδικα Καίσαρα σε παιδιά δημοτικού, χωρίς τη χρήση Υπολογιστή
- Διδακτική παρέμβαση για τη διδασκαλία της Κρυπτογραφίας στο πλαίσιο της Ασφάλειας Δικτύου χωρίς τη χρήση Υπολογιστή
- Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομένων (Databases)
- Διδάσκοντας την έννοια της Διαχείρισης Αρχείων σε παιδιά Νηπιαγωγείου, χωρίς τη χρήση Υπολογιστή
- Διδασκαλία αναζήτησης αρχείου και τακτοποίησης του σε φάκελο σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
- Διδάσκοντας την έννοια της ταξινόμησης των αρχείων στον υπολογιστή σε παιδιά νηπιαγωγείου, χωρίς τη χρήση υπολογιστή.
- Διαχωρισμός, κατανομή και ταξινόμηση διαφορετικού τύπου αρχείων σε φακέλους
- Διαχείριση αρχείων στο Δημοτικό Σχολείο.
- Δομές δεδομένων- Στοίβα και ουρά- “Ποιο θα φύγει πρώτο;”
- Συνάρτηση Κατακερματισμού-“Τα χρωματιστα πιάτα”/9-12 ετών (2019, Κουντάτου)
- Διδασκαλία συμπίεσης κειμένου – Πες το αλλιώς!
- Διδάσκοντας σε μαθητές Δημοτικού με ΔΑΦ (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος) την δημιουργία φακέλου και τα δίκτυα ταξινόμησης/11-14 ετών (Μαραθάκη, 2019)
- Διαδοχικά φύλλα στυλ/ μορφοποίησης (CSS- Cascading StyleSheets)- Μορφοποίηση ιστοσελίδας HTML (σήμανση υπερκειμένου).
- Διδάσκοντας την έννοια του Τοπικού Δικτύου Υπολογιστών (LAN) σε παιδιά νηπιαγωγείου, χωρίς τη χρήση Υπολογιστή/4-8 ετών (Δαγλά, 2019)
- Η χρήση της δυφιακής μάσκας (bitmask) για την αναγνώριση κεφαλαίων και πεζών γραμμάτων του κώδικα ASCII από τον υπολογιστή.
- Διδασκαλία δυαδικών ψηφίων σε παιδιά Γυμνασίου
- «Αναπαράσταση και κωδικοποίηση της πληροφορίας στον ηλεκτρονικό υπολογιστή με βάση το δυαδικό σύστημα αρίθμησης»
- Μέτρα τις κουκίδες – Οι δυαδικοί αριθμοί
- Διδασκαλία των δυαδικών ψηφίων/6-8 (2019, Καρατζά)
- Διδασκαλία των λογικών πυλών (πυλών αληθείας) σε παιδιά Δ’ Δημοτικού, χωρίς χρήση Υπολογιστή.
- Διδάσκοντας τις βασικές πράξεις του Λογικού Προγραμματισμού σε παιδιά Γ Γυμνασίου, χωρίς τη χρήση υπολογιστή μέσω της επίλυσης ενός γρίφου
- Διδάσκοντας το Εσωτερικό του Υπολογιστή, χωρίς τη χρήση Υπολογιστή
- Διδασκαλία της εισαγωγής σχημάτων από τη γραμμή εργαλείων σχεδίασης στο Word σε μαθητές Νηπιαγωγείου χωρίς τη χρήση υπολογιστή.
- Διδασκαλία της έννοιας των PIXEL σε παιδιά νηπιαγωγείου χωρίς την χρήση υπολογιστή
- Διδάσκοντας την αναπαράσταση ασπρόμαυρων εικόνων σε παιδιά δευτέρας δημοτικού, χωρίς τη χρήση Υπολογιστή
- Pixel Art Unplugged
- Η Αναπαράσταση των Εικόνων/6-8 ετών (Φιφιλή, 2019)
- Αλγοριθμική μουσική σύνθεση και Μαρκοβιανά μοντέλα (Φωτεινάκη, Χ., 2021)
- Διδακτική Παρέμβαση για την διδασκαλία της «Ταξινόμησης Δικτύων» του Υπολογιστή, χωρίς χρήση Υπολογιστή.
- Διδάσκοντας σε μαθητές Δημοτικού με ΔΑΦ την δημιουργία φακέλου και τα δίκτυα ταξινόμησης
- Εισαγωγή στους αλγόριθμους Μηχανικής Μάθησης, Clustering και Decision Trees χωρίς χρήση Υπολογιστή.